一、題目說明：
自己的生活空間對自我的形成是很重要的。它除了是日常作息發生的場所之外，它還有許多社會意義：
1. 它提供你一個和外界暫時隔離的情境，讓你有機會面對自我。
2. 它讓你有一種歸屬感，在心理上有一種安全感。
3. 它也是一個你可以隨時擺脫其他人眼光的避難所。
4. 當你開放你房間的時候，你的房間可能成為一個臨時性的公共空間，是你和較親近的人交流的空間。
5. 你的房間同時也對他人展現你的個性與人格。
這個設計是從學生在生活，心理上，成長上所需的空間出發，希望創造一些有趣的、多元的生活空間。這個小窩的形式不拘。而你可以為它創造一個理想的外部環境。
二、課程目標：
1.從自己日常生活出發，思考場所形式如何支持了日常的活動
¨ 空間模式與活動之間的關係
¨ 對於空間尺度的掌握
¨ 對於場所意義的掌握
¨ 有創意的實質空間形式
2. 學習基本的空間溝通技法，包括拍照、模型、繪圖以及其他可能形式。
三、操作方式：
1. 根據自己的生活，寫三段跟空間有關的生活劇本（其中至少有一段是朋友來拜訪你）。在你的劇本中對於空間品質的描述越細越好，包括你的各種感官經驗（記得什麼是好環境）。
2. 根據你的劇本，推斷活動需求，進而發展空間模式。
3. 設計一個構造物，包括所有的傢俱，植栽，以及室內、半戶外空間、戶外空間，將之與你的外部環境結合。
4. 基地面積33m²，約10坪(包括室內外)，建築物高度不超過4m。它必須有11 m²以上為戶外或半戶外空間，它可以有夾層，但夾層面積不得超過11 m²。
基本功能包括讀書/繪圖、睡眠、衛浴，其他功能根據你的生活劇本而定。
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