顯示具有 師與生 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 師與生 標籤的文章。 顯示所有文章

2016年11月27日 星期日

為什麼你要讀研究所?

各位同學,畢業在即,不知大家想好未來兩年內要做什麼沒有?我們在這裡提供一個選項給你參考:加入我們的景觀設計研究所。在系上多讀兩年研究所有什麼好處?我想這是大家一定會問的問題,在此我提供幾個個人觀點:

1. 在這裡可以鍛練你的思考能力。
思考能力?這四年不都在鍛練嗎?你說。我的看法剛好和你相反,我們在大學部的訓練其實比較偏重視覺美學的訓練,在邏輯思考方面其實相對欠缺。你可以想想:每次設計從分析到概念,概念再到方案之間,其間的連貫性真的很周密嗎?其間是不是有太多的假設,其實未必成立?是不是還沒有把問題想清楚,總評就到了?如果你曾經反省過上述問題,那歡迎你來研究所把那些問題想清楚。但為什麼我需要那麼嚴謹的思考能力?你問。好,答案如下⋯⋯

2. 嚴謹的思考能力是景觀設計團隊領導者必備的特質。
這個年代沒有人是單打獨鬥,所有的設計方案都是由團隊合作而得出的。但在一個設計團隊之中,誰是最重要的人?答案不是只會畫圖、會做設計的人,而是會協調、會寫報告書、會上台報告的人。而這個人必須能夠在短時間內抓到課題、分析課題、條理分明地用語言或文字表達設計構想。這些分析與表達,就需要你有更高度的邏輯思考能力,這也是我們研究所教育所特別側重的面向,也是你在外面工作環境不易培養的能力。好吧,但本系研究的老師不都和大學部一樣嗎?她(他)們講的東西我都聽過了。你說。嗯,好問題,讓我用第三點來回答你⋯⋯

3. 對研究方法與設計方法的重視,是我們研究所和其他所最不一樣的地方。
我們利用一系列的方法課程,培養你獨立思考的態度與能力。從研一到研二上,都有必修的方法課程,而其他專業課程則多為選修,你可以配合自己的興趣去修。接下來就要回答你剛才的疑問,的確,老師都和大學部是一樣的,但是老師們上的東西可完全和大學部是不同的。其實大學部的課程是比較基礎的,而老師們在研究所開的課則是自己最專精的強項,也因此其深度、廣度、甚至主題都是你在大學部聽不到的。那學費很貴呀,你抱怨道。的確,學費真的不便宜,但是有些方法可以稍微緩和這個問題⋯⋯

4. 奬助金的機會。

有幾個奬助金的機會。第一、如果你大學部的分數在全班前15%,經由甄試入學,那第一年的學費全免。第二、系上每年都有教學助理的工作可以申請。第三、老師們多有研究計畫在進行,可以申請擔任研究助理。另外還有其他校內奬助學金,不在些一一贅述。這些奬助金雖然不能扺免所有的學費,但是或多或少可以減輕一點你的經濟壓力。

2012年5月12日 星期六

輔大景觀系畢業後可以做什麼?

以下是我們整理出來的課程地圖,包括可能的職業取向,以及建議學生的課程規劃。
重點是:景觀系畢業不是只能當景觀設計師。



2012年2月21日 星期二

關於大學公共化的初步看法


大學的功能在歷史上一直有兩種競爭的看法:

1. 大學作為象牙塔,它和當下社會保持一個批判的距離,承繼啟蒙的精神,了解世界,並改變世界。

2. 大學作為服務站,為政府、市場與社會提供運作所需的知識和人力。

這個兩個功能在今日大部份的大學似乎都同時存在,人文、自然科學與部份社會科學傾向於前者,理工與另外一部社會科學則傾向於後者。

2010年11月14日 星期日

全英語授課?

這學期剛開始時,系主任跑來問我能不能在下學期開一門全英語授課的課程,因為學校現在也在推動學英語教學,這樣可以幫我們系上爭取業績,當然對我來說,也有利於未來評鑑或升等。

2009年12月27日 星期日

景觀生涯轉運站

那天和L談到一個很有趣的事情,那就是:我的指導學生絕大部份畢業後都準備要轉行。

2009年7月1日 星期三

來來來,來輔大;去去去,去台大

我們大學部有些和我比較投緣的學生
我心中總是期待她/他們可以留在輔大繼續讀研究所
但是輔大留不住她/他們

2026年6月意大利的隨想

  這個地方叫做Forum,是羅馬共和國(在羅馬轉變成帝國之前)市民討論公共事務的場所。Forum這個字在英文,就轉變公共論壇的意思。30年前來的時候,還沒有想到這麼多,現在看就很有感覺了。 卡爾維諾在看不見的城市書中講到: 每一座城市都由兩部分構成:一部分是人們看見的,一部分是...