2010景觀認證與景觀教育研討會的一些思考

作者：張華芳

在這場2010景觀認證與景觀教育研討會中經常談到景觀是門跨領域的學門，諸多學問包含在景觀之內這樣的言論時而有之。研討會中，景觀界的人們為讓自己的專業能站得住腳，口沫橫飛強調我們這一行的專業性。
確實，在台灣的景觀
界一直以來都是受到建築、土木的抗衡，陳邁建築師說明了之前的景觀法案不通
過，是因為建築師公會的關係。許多人認為這樣「拉皮」的工作任何人都可以做，
只是好與壞、美與醜的主觀意識。試問過去為何景觀總不被重視？我想就是上述
的原因。研討會回來的路上不斷的思考，景觀的定位到底在哪裡？我們讀生態，
也將許多生態的意義放到設計中，但那不是真正的生態。我們讀文化，將文化的
向度放在設計的脈絡之下，但那是真的文化嗎？景觀就是站在一個無法說清自己
專業是什麼的模糊角色，但景觀也就是因為這樣站在各個分散領域的中心點，做
一個溝通、協商、決策的角色，就像是火焰大挑戰的五角分析圖中，試圖拉大各
個領域的分數。雖然這件事情大家都知道，但當大家爭著抓取那張證照之時，為
自己畫一個領域之時，那這個圈該怎麼畫？要畫在哪裡？這是十分矛盾的地方。
當我們畫了一個領域，同時似乎也侷限了我們對景觀的想像。中原的同學問了一
個犀利問題：「景觀師的專業認證如何能避免專業的傲慢？」喻老師承認專業領
域的劃分，社會責任會因此而被壟斷，而我們應思考的是社會責任的反省該如何
持續，強調景觀學會在這所扮演的角色不只是個非利益的網路，更是反省的網路。